为进一步加强“形势与政策”课程教学建设，提升课程教学的针对性和实效性，推动党的创新理论和国家重大决策部署更好地融入课堂教学，近日，马克思主义学院召开“形势与政策”课集体备课会。学院副院长彭文峰、马超林参加会议，课程组教师围绕课程教学内容、专题设计及教学方法等开展交流研讨。

彭文峰指出，“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，承担着帮助学生正确认识国内外形势、准确理解党和国家方针政策的重要任务。课程教学要紧密结合新时代发展实际，及时跟进时事热点和重大政策部署，准确把握教学重点，深入挖掘其中蕴含的理论逻辑与实践价值，不断增强课程教学的时代性和针对性。

马超林强调，要立足“形势与政策”课的课程特点，坚持理论联系实际，将政策解读、形势分析与学生思想实际有机结合。要注重教学内容的系统梳理与教学案例的合理运用，把宏观形势讲清楚、把政策内涵讲透彻、把现实问题讲明白，引导学生在理解国情、把握大势的过程中深化理论认识，提升分析问题和认识社会的能力。

在交流研讨环节，与会教师围绕课程专题设置、教学内容整合、案例选取及课堂教学组织等内容展开讨论。教师们结合教学实践，交流备课思路与教学体会，重点探讨如何将时事热点转化为教学素材、将政策内容转化为理论阐释、将现实问题转化为课堂议题，进一步提升教学内容与学生认知特点的契合度，增强课堂教学的吸引力和感染力。

此次集体备课会进一步凝聚了课程教学共识，明确了备课工作的重点与方向。下一步，马克思主义学院将持续加强“形势与政策”课程教学研究与集体备课，推动优质教学资源共享和教学经验交流，不断提升课程建设质量和育人实效，引导学生在正确认识国内外形势、深入理解党和国家方针政策的基础上，坚定理想信念、增强责任担当。